我知道下围棋有许多好处，能开发儿童智力、提高孩子学习数学的兴趣、可以陶冶孩子的情操、培养解决问题的能力、学会多位思考，有人说学围棋的孩子随着他们年龄的增长及棋艺的提高，他们对围棋的理解也会越来越深刻，他们会把围棋上的感悟与思维方式融汇到生活、学习、交友等各个方面，这正是学围棋的真正意义。诺贝尔奖得主杨振宁说：围棋，是人类******的智力游戏。

无论孩子学习什么特长，每一项特长都有一个与之相适应的学习关键期。所谓关键期就是人类的某种行为和技能以及知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。如果在母爱的高度人能抗拒固执而霸气的规律。十五的月亮固然可爱。而终有一天她会慢慢蚀成一钩浅黄。而那钩浅黄是另一次月满的开始。轮回的磨难与最终的圆满是最华美的仪态万方。一钩钩，一弯弯，一轮古镇情节这个时期施予正确的教育可以产生事半功倍的效果。一旦错过这个时期，就需要花费几倍的努力才能弥补，或者永远无法弥补。只要家长把握住这个学习期，就会获得最满意的效果。

生儿何难，教育维艰。

当时，儿子是班级里年龄最小的学员，周边的孩子都比他大两岁以上。当别的孩子注意听老师讲课时，儿子却是东张西望，寻找可以玩耍的地方；当别的孩子围攻他的棋子时，他的脑子里想的不是怎么带领自己的士兵闯出围攻，他在自娱自乐地用棋子在棋盘上摆出一条蛇，一个房子，并强行对手让路，因为他的图形还未摆完……丈夫劝我放弃学习围棋，两年以后重新再来。我也曾恨铁不成钢，但理智告诉我，钢是炼出来的，不是恨出来的。与其向儿子唠叨不如与儿子多练一遍棋。我相信儿子只是暂时没有悟入围棋，只要他体会到其中的乐趣，他会喜欢上这个游戏。内心深处，我不想放弃，我不想错过孩子学棋的关键期。我告诉自己再坚持一下，再坚持一年，如果这个关键期过后儿子仍然没有进步，如果该奋斗的我们奋斗了，该拼搏的我们拼搏了，我们还不能如愿以偿，也许真的不适合围棋，我们也没有任何遗憾，毕竟我们努力过。

每天傍晚，我和儿子一起复习老师讲过的内容。我给他讲“气”讲“眼”，他却把黑棋与白棋摞到一起，一上一下，告诉我，黑棋驮着白棋在奔跑。呜呼，我真的想放弃，甚至于怀疑我的判断是否正确，也许，我们真的与围棋无缘？今天不行，再来。儿子随意放一个棋子在棋盘上，我以游戏的形式告诉他，黑子的四个角儿就是它的气，现在快被白棋围上，谁来救它呢？黑棋在哭泣，需要一个小朋友的帮助。儿子善良的内心开始发生变化，他明白四个角中，有一个角可以跑出来，只要再放入一个黑棋，他的“兵”就可以走出重围。******次，儿子帮助他的黑棋逃出白棋的围攻。我给儿子判胜，儿子尝到胜利的滋味，很高兴，乐此不疲地与我玩“逃跑”的游戏。偶尔，我没有时间与他下棋，他就会自己一人下棋，他一会当白方，一会当黑方，自言自语地下起来。就这样边玩边学，一年以来，儿子由班级里的最后一名，一点点的追击过来。儿子的转变，引起老师的注意，在课堂上，老师当着全班同学的面表扬儿子进步最快。受到夸奖和鼓励的儿子，更喜欢围棋了。今年5月份，儿子参加济南市少儿围棋比赛，他七局连胜，获得济南市幼儿组围棋比赛******名，8月份，山东青少年围棋棋王赛中儿子荣获幼儿组第二名。

不要以为渺小的就永远渺小，不要以为弱者就永远是弱者，弱者与强者之间******的区别，就是信念是否坚定，再坚持一下，这是我们一直在做的。只要你不放弃自己，上天就不会放弃你。经历过一些挫折、沮丧、坎坷以后，我发现儿子长大了，面对儿子的成长，我是又喜又忧。我知道在这尘世间排除万难之后还有万难，我不担心尘世间有万难，但我担心没有排除万难的智慧与能力，在排除万难的过程中，我们逐渐学会解决万难的能力，这就是我们需要的能力，也是我们永不放弃的信念。