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幼儿围棋招生课教案
2015-10-28
来源:未知
点击数: 14938          作者:未知
  • 作者:倪思伟 胡思伟 
    教学对象: 4到6周岁的幼儿 
    教学目标:
             (一)让孩子对围棋产生兴趣 
             (二)让孩子尽快学会下围棋 
             (三)让家长认识到学围棋的好处 
    教学内容:
             (一)围棋的简单规则 
             (二)棋盘,棋子 
             (三)气 
             (四)幼儿学围棋的好处 
    教学重难点:棋子的气在什么地方 
    教学时间:  50分钟 
    教学道具:  小贴纸 

    正文: 
    一  自我介绍,导入游戏(2分钟) 
    引入:小朋友们好,各位家长好。我姓倪,大家可以叫我倪老师。下面倪老师我呢就来和大家一起玩一个围棋游戏(一听说玩游戏,孩子都会很感兴趣,也会及时安静下来),但是在玩围棋游戏之前呢?老师有个小小的问题想问一下大家。小朋友们,你们知道什么动物最喜欢偷东西吃吗?******的回答:“小老鼠”。对啊,小朋友们太聪明了(表扬)。这些小老鼠啊太调皮了,经常跑到小朋友们的家里和幼儿园里偷小朋友们的东西吃,大家说:这些小老鼠坏不坏啊?回答:坏。对了,那这些调皮的小老鼠要不要抓起来呢?回答:要。那要是小朋友们遇见小偷了会怎样啊?回答:打电话叫110抓小偷。适时表扬:对,小朋友们太棒了。那现在老师和小朋友们还有你们的爸爸妈妈就一起来玩这个游戏。 
    二  玩游戏,通过游戏的方式让孩子对围棋产生兴趣。(10分钟)                           
    (一)拿出一颗白子和一颗黑子依次问小朋友这是什么颜色? 
    (二)拿着白色的棋子说:在老师的眼里啊,这个白色的棋子就是只调皮的小老鼠。提问:小朋友们老师想问一下你们,你们的屁股是圆的还是扁的啊?回答:圆的。对啊,这只调皮的小老鼠就和小朋友们的屁股一样圆圆的(这时候课堂气氛活跃,孩子一般会哄堂大笑),把白色的棋子摆放在棋盘的交叉点上,引导学生:现在啊,有一只调皮的小老鼠站在十字路口捣乱,晃悠着脑袋正在想,我准备到哪里去偷东西呢?随手指着几个学生:到底是这个小朋友家里的东西多呢?还是那个小朋友家里的东西好吃呢?正在想啊想啊,这时候又指着后面的一个小朋友说:正在这只小老鼠想去哪里偷东西的时候,被后面的一个聪明小朋友发现了,马上打电话,叫黑猫警长来抓他。此时适时指着黑色的棋子说明:这个黑色的棋子呢就是黑猫警长。黑猫警长开着警车“呜~呜~”就朝这边赶过来了(用手指着白棋)。(3分钟) 
    (三)拿起教鞭指着棋盘和白色的棋子,我们先来看一下这只调皮的小老鼠有几条路可以逃跑,引导学生明白这个老鼠有四条路可以逃跑,然后提问:大家现在知道这只调皮的小老鼠有四条路可以逃跑,那需要几个黑猫警长去抓他呢?可以举起四个手指头提示。回答,需要四个黑猫警长去抓他。表扬:小朋友们实在太了不起了。然后拿起一个黑色棋子堵住一条路,提问,四条路已经被一个黑猫警长堵住了,还有几条路啊?回答:三条。对了,以此类推,直到白色的棋子被包围(小老鼠的四条路都被黑猫警长给堵住了),现在小老鼠还有没有路啊?回答:没有了。对啊,没有路的小老鼠呢就被黑猫警长抓起来了,抓起被吃掉的白子放到棋盘旁边的方盒里,说:现在黑猫警长把这只调皮的小老鼠给抓起来了。用手拍棋子,示意狠狠的打它的屁股,看它还调皮不调皮,看它还敢不敢到小朋友们的家里和幼儿园偷东西吃?此时课堂气氛活跃,孩子们会哈哈大笑。(3分钟) 
    (四)开展与孩子的互动,轮流邀请孩子上来玩黑猫警长抓小老鼠的游戏,适时表扬,并给于奖励。(4分钟) 
    (五)过渡:小朋友们,这个游戏简单不简单?好不好玩?此时的小孩回答是很积极的。这时候指着棋盘和棋子跟小朋友们说明:其实我们刚才玩的游戏呀就是围棋。 
    三  教孩子下围棋。(13分钟) 
      现在我们都知道了,原来围棋就是一个很好玩的游戏。那下面倪老师就开始教大家怎样玩好这个游戏。围棋其实就是黑将军和白将军打仗的游戏。 
    (一)我们先来仔细看看黑将军和白将军打仗的战场,简单介绍棋盘,棋子,说明交叉点。(2分钟) 
    (二)棋子要下在交叉点上,不要下在直线上和方框里,就如同下在独木桥上或者掉到河里,会被鲨鱼吃掉的。(2分钟) 
    (三) 一人走一步,棋子不移动。 
    为什么不能移动呢?因为棋子放在交叉点上就象一棵树一样,下面长了根的,这叫“落子生根”。你要是把他移来移去,他会不高兴的。有沒有那位小朋友看见我们幼儿园的大树到处乱跑,一会儿跑到马路上,一会儿又跑到屋顶上去呀?孩子们会笑。(1分钟) 
    (四)黑先下,白后下,一人一手轮流下。 
    (五)重点讲解“气”。(8分钟) 
    1.讲解一个子的气。 
    (1)讲明“气”定义:棋子周围有直线连接的交叉点。 
    (2)做示范:带领孩子们一起数。 
    (3)请孩子们上台数气。数错了,要引导;数对了,奖励一个小贴纸。(同时向这个小孩竖起大拇指,说声:你真棒或者你真聪明等等。 
    2.讲解多子的气。 
    (六)没有气抬出去。 
    四  课间休息15分钟
    (一)让孩子们休息一下,上厕所,口渴的喝点水.有条件的话放放碟片<围棋少年>
    (二)利用休息的时间与家长沟通,纪录联系方式。
    五  说明学习围棋的好处(10分钟) 
    (一)智慧的煅练:下围棋是锻炼智慧的好方法。对弈时,每下一子就是提出一个问题,就要想办法来解决这一问题。这样在不断提出问题和解决问题的过程中,大脑象做体操一样,得到良好的煅练。 
    (二)陶冶性情:在下棋的过程中,要集中精神,心要静、气要定,久而久之,可以养成临危不乱的镇定功夫。同时,棋品的培养可以有助于个人思想品德修行的煅练 
    (三)培养能力   
    1.数学能力   
    围棋当中运用数字的地方特别多,比如气的计算、围地的大小、胜负的计算等。在学棋的过程中,可以培养孩子自然轻松的接触数字,逐渐成为数字的好朋友。和数字都是好朋友了,他的数学能力肯定强。有专家做过这样的调查,把小学三年级的数学成绩统计了下,结果发现:学过围棋的孩子的平均分比没学的围棋的孩子要高十几分。前不久,我们培训中心有个小孩所在班级进行奥数能力测试,结果他在班上得了******名。这个小孩呢,他课余时间就只学围棋,结果比那些学过奥数的小孩数学能力还要好。 
    2.注意力 
    我大学学的是教育心理学,经常要到小学里去做一些调查。都是和学习有关的。很多调查要求家长配合,所以和家长接触得很多。经常听到家长这样无奈的抱怨:“我的孩子挺聪明的,记东西特别快,一段文章很快就能默背下来,但成绩就是上不去”或者“我的孩子学习很努力,很少出去玩儿,放学一回家就做作业,可学习成绩还是老样子”。这是怎么回事呢,后来我就用各种量表给这些小孩测试,结果发现:他们的注意力都有问题。原来啊,就是注意力的问题影响了他们的学习成绩。所以要想学习好,注意力就一定要好。而围棋在培养少儿注意力上效果非常明显。我们培训中心的很多家长就有这样的体会:以前小孩子在家做作业时很难在座位上坐上十分钟,而且还一会儿玩这个,一会儿玩那个,停停做做,做做停停.可学了围棋以后,有时候能看见他在座位上坐上半小时都没有东张西望. 
    3.耐挫力 
    耐挫力就是小孩承受受挫折,打击的能力。现在我们国家搞计划生育,一对夫妇只许生一个孩子。所以现在的孩子个个都是家长的掌中宝、心头肉,在众星捧月般的层层呵护下,仿佛是“温室的花朵”一样难免娇气。通过围棋胜负的观念,可以培养孩子面对胜利和失败的坚强意志,以及耐心、耐力,“胜不骄、败不馁”的品行,从而长大之后面对复杂的社会增添独立生存和竞争的能力。很多小孩子在开始输棋的时候 ,心里都会很难受,有的孩子输棋以后眼睛就红了,有的干脆哭鼻子了,有的再也不想和赢过自己的人下了,这些都是耐挫力差的表现.我们家长见了也不要责怪他,安慰一下,鼓励一下就行.等孩子们经历多了,耐挫力就提高了. 
    围棋培养孩子的能力有很多种,除了数学能力,注意力,耐挫力外,还有独立解决问题的能力,快速抓住问题重点的能力,组织的能力,果断的能力,自我反省能力等等 
    (四)通过围棋学习,达到业余四段或以上,可以成为国家二级运动员,在升学上享受一些加分政策。 
    六  吃子比赛(12分钟) 
       1、引入,现在大家都会下围棋了,那就让我们来个比赛吧,看谁吃的子最多。吃到的子超过3个就奖励一个小苹果贴纸,超过10个就奖励一个大苹果贴纸。 
       2、在小孩子游戏比赛开始时请家长出去,因为教室里人很多,影响小孩子下棋比赛。此时与家长沟通和交流,解释围棋培训班开办情况和教学以及报名费用等情况,提示家长先报名先排班,有利于孩子学习。一般有些家长会当场报名,从而带动其他家长对孩子学习围棋的支持。 
    七  结束(3分钟) 
    1、对孩子比赛情况予以简单评比和表扬以及奖励。 
    2、说明开班及上课情况,提示家长和孩子抓紧时间报名以及适时参加围棋学校的学习。 
    八  电话交流 
    对于没有当场报名的家长隔日进行电话沟通,说明现在很多孩子已经报名参加围棋学习,您的孩子本身对围棋是很有兴趣的,人也很乖,老师都很喜欢他,也希望他到老师这里来学习围棋。 
    注意事项: 
    (一)课堂环境宽松 
    (二)控制好课堂纪律 
    (三)语言生动幽默,做好与孩子之间的互动 
    (四)适时与家长交流和沟通 
    (五)控制好时间,一节课短小精悍,控制在45分钟-60分钟。如果时间拖沓,会影响小孩子的兴趣。另外切记上课开始的时候以玩游戏为主,不要涉及其他,否则孩子会觉得枯燥,从而容易失去对围棋的兴趣,家长也觉得无趣和单调。

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