和县云中棋院
电话：13966358839
Q Q： 2625051108
QQ群： 383878091
地址：和县小市口历阳镇幼儿园隔壁巷内
|
作者:倪思伟 胡思伟
教学对象： 4到6周岁的幼儿 教学目标： （一）让孩子对围棋产生兴趣 （二）让孩子尽快学会下围棋 （三）让家长认识到学围棋的好处 教学内容： （一）围棋的简单规则 （二）棋盘，棋子 （三）气 （四）幼儿学围棋的好处 教学重难点：棋子的气在什么地方 教学时间： 50分钟 教学道具： 小贴纸 正文： 一 自我介绍，导入游戏（2分钟） 引入：小朋友们好，各位家长好。我姓倪，大家可以叫我倪老师。下面倪老师我呢就来和大家一起玩一个围棋游戏（一听说玩游戏，孩子都会很感兴趣，也会及时安静下来），但是在玩围棋游戏之前呢？老师有个小小的问题想问一下大家。小朋友们，你们知道什么动物最喜欢偷东西吃吗？******的回答：“小老鼠”。对啊，小朋友们太聪明了（表扬）。这些小老鼠啊太调皮了，经常跑到小朋友们的家里和幼儿园里偷小朋友们的东西吃，大家说：这些小老鼠坏不坏啊？回答：坏。对了，那这些调皮的小老鼠要不要抓起来呢？回答：要。那要是小朋友们遇见小偷了会怎样啊？回答：打电话叫110抓小偷。适时表扬：对，小朋友们太棒了。那现在老师和小朋友们还有你们的爸爸妈妈就一起来玩这个游戏。 二 玩游戏，通过游戏的方式让孩子对围棋产生兴趣。（10分钟） （一）拿出一颗白子和一颗黑子依次问小朋友这是什么颜色？ （二）拿着白色的棋子说：在老师的眼里啊，这个白色的棋子就是只调皮的小老鼠。提问：小朋友们老师想问一下你们，你们的屁股是圆的还是扁的啊？回答：圆的。对啊，这只调皮的小老鼠就和小朋友们的屁股一样圆圆的（这时候课堂气氛活跃，孩子一般会哄堂大笑），把白色的棋子摆放在棋盘的交叉点上，引导学生：现在啊，有一只调皮的小老鼠站在十字路口捣乱，晃悠着脑袋正在想，我准备到哪里去偷东西呢？随手指着几个学生：到底是这个小朋友家里的东西多呢？还是那个小朋友家里的东西好吃呢？正在想啊想啊，这时候又指着后面的一个小朋友说：正在这只小老鼠想去哪里偷东西的时候，被后面的一个聪明小朋友发现了，马上打电话，叫黑猫警长来抓他。此时适时指着黑色的棋子说明：这个黑色的棋子呢就是黑猫警长。黑猫警长开着警车“呜~呜~”就朝这边赶过来了（用手指着白棋）。（3分钟） （三）拿起教鞭指着棋盘和白色的棋子，我们先来看一下这只调皮的小老鼠有几条路可以逃跑，引导学生明白这个老鼠有四条路可以逃跑，然后提问：大家现在知道这只调皮的小老鼠有四条路可以逃跑，那需要几个黑猫警长去抓他呢？可以举起四个手指头提示。回答，需要四个黑猫警长去抓他。表扬：小朋友们实在太了不起了。然后拿起一个黑色棋子堵住一条路，提问，四条路已经被一个黑猫警长堵住了，还有几条路啊？回答：三条。对了，以此类推，直到白色的棋子被包围（小老鼠的四条路都被黑猫警长给堵住了），现在小老鼠还有没有路啊？回答：没有了。对啊，没有路的小老鼠呢就被黑猫警长抓起来了，抓起被吃掉的白子放到棋盘旁边的方盒里，说：现在黑猫警长把这只调皮的小老鼠给抓起来了。用手拍棋子，示意狠狠的打它的屁股，看它还调皮不调皮，看它还敢不敢到小朋友们的家里和幼儿园偷东西吃？此时课堂气氛活跃，孩子们会哈哈大笑。（3分钟） （四）开展与孩子的互动，轮流邀请孩子上来玩黑猫警长抓小老鼠的游戏，适时表扬，并给于奖励。（4分钟） （五）过渡：小朋友们，这个游戏简单不简单？好不好玩？此时的小孩回答是很积极的。这时候指着棋盘和棋子跟小朋友们说明：其实我们刚才玩的游戏呀就是围棋。 三 教孩子下围棋。（13分钟） 现在我们都知道了，原来围棋就是一个很好玩的游戏。那下面倪老师就开始教大家怎样玩好这个游戏。围棋其实就是黑将军和白将军打仗的游戏。 （一）我们先来仔细看看黑将军和白将军打仗的战场，简单介绍棋盘，棋子，说明交叉点。（2分钟） （二）棋子要下在交叉点上，不要下在直线上和方框里，就如同下在独木桥上或者掉到河里，会被鲨鱼吃掉的。（2分钟） （三） 一人走一步，棋子不移动。 为什么不能移动呢？因为棋子放在交叉点上就象一棵树一样，下面长了根的，这叫“落子生根”。你要是把他移来移去，他会不高兴的。有沒有那位小朋友看见我们幼儿园的大树到处乱跑，一会儿跑到马路上，一会儿又跑到屋顶上去呀？孩子们会笑。（1分钟） （四）黑先下，白后下，一人一手轮流下。 （五）重点讲解“气”。（8分钟） 1.讲解一个子的气。 （1）讲明“气”定义：棋子周围有直线连接的交叉点。 （2）做示范：带领孩子们一起数。 （3）请孩子们上台数气。数错了，要引导；数对了，奖励一个小贴纸。（同时向这个小孩竖起大拇指，说声：你真棒或者你真聪明等等。 2.讲解多子的气。 （六）没有气抬出去。 四 课间休息15分钟 (一)让孩子们休息一下,上厕所,口渴的喝点水.有条件的话放放碟片<围棋少年> (二)利用休息的时间与家长沟通，纪录联系方式。 五 说明学习围棋的好处（10分钟） (一)智慧的煅练：下围棋是锻炼智慧的好方法。对弈时，每下一子就是提出一个问题，就要想办法来解决这一问题。这样在不断提出问题和解决问题的过程中，大脑象做体操一样，得到良好的煅练。 (二)陶冶性情：在下棋的过程中，要集中精神，心要静、气要定，久而久之，可以养成临危不乱的镇定功夫。同时，棋品的培养可以有助于个人思想品德修行的煅练 (三)培养能力 1.数学能力 围棋当中运用数字的地方特别多，比如气的计算、围地的大小、胜负的计算等。在学棋的过程中，可以培养孩子自然轻松的接触数字，逐渐成为数字的好朋友。和数字都是好朋友了，他的数学能力肯定强。有专家做过这样的调查，把小学三年级的数学成绩统计了下，结果发现：学过围棋的孩子的平均分比没学的围棋的孩子要高十几分。前不久，我们培训中心有个小孩所在班级进行奥数能力测试，结果他在班上得了******名。这个小孩呢，他课余时间就只学围棋，结果比那些学过奥数的小孩数学能力还要好。 2.注意力 我大学学的是教育心理学，经常要到小学里去做一些调查。都是和学习有关的。很多调查要求家长配合，所以和家长接触得很多。经常听到家长这样无奈的抱怨：“我的孩子挺聪明的，记东西特别快，一段文章很快就能默背下来，但成绩就是上不去”或者“我的孩子学习很努力，很少出去玩儿，放学一回家就做作业，可学习成绩还是老样子”。这是怎么回事呢，后来我就用各种量表给这些小孩测试，结果发现：他们的注意力都有问题。原来啊，就是注意力的问题影响了他们的学习成绩。所以要想学习好，注意力就一定要好。而围棋在培养少儿注意力上效果非常明显。我们培训中心的很多家长就有这样的体会：以前小孩子在家做作业时很难在座位上坐上十分钟，而且还一会儿玩这个,一会儿玩那个,停停做做,做做停停.可学了围棋以后，有时候能看见他在座位上坐上半小时都没有东张西望. 3.耐挫力 耐挫力就是小孩承受受挫折，打击的能力。现在我们国家搞计划生育，一对夫妇只许生一个孩子。所以现在的孩子个个都是家长的掌中宝、心头肉，在众星捧月般的层层呵护下，仿佛是“温室的花朵”一样难免娇气。通过围棋胜负的观念，可以培养孩子面对胜利和失败的坚强意志，以及耐心、耐力，“胜不骄、败不馁”的品行，从而长大之后面对复杂的社会增添独立生存和竞争的能力。很多小孩子在开始输棋的时候 ,心里都会很难受,有的孩子输棋以后眼睛就红了,有的干脆哭鼻子了,有的再也不想和赢过自己的人下了,这些都是耐挫力差的表现.我们家长见了也不要责怪他,安慰一下,鼓励一下就行.等孩子们经历多了,耐挫力就提高了. 围棋培养孩子的能力有很多种,除了数学能力,注意力,耐挫力外,还有独立解决问题的能力,快速抓住问题重点的能力,组织的能力,果断的能力,自我反省能力等等 （四）通过围棋学习，达到业余四段或以上，可以成为国家二级运动员，在升学上享受一些加分政策。 六 吃子比赛（12分钟） 1、引入，现在大家都会下围棋了，那就让我们来个比赛吧，看谁吃的子最多。吃到的子超过3个就奖励一个小苹果贴纸，超过10个就奖励一个大苹果贴纸。 2、在小孩子游戏比赛开始时请家长出去，因为教室里人很多，影响小孩子下棋比赛。此时与家长沟通和交流，解释围棋培训班开办情况和教学以及报名费用等情况，提示家长先报名先排班，有利于孩子学习。一般有些家长会当场报名，从而带动其他家长对孩子学习围棋的支持。 七 结束（3分钟） 1、对孩子比赛情况予以简单评比和表扬以及奖励。 2、说明开班及上课情况，提示家长和孩子抓紧时间报名以及适时参加围棋学校的学习。 八 电话交流 对于没有当场报名的家长隔日进行电话沟通，说明现在很多孩子已经报名参加围棋学习，您的孩子本身对围棋是很有兴趣的，人也很乖，老师都很喜欢他，也希望他到老师这里来学习围棋。 注意事项： （一）课堂环境宽松 （二）控制好课堂纪律 （三）语言生动幽默，做好与孩子之间的互动 （四）适时与家长交流和沟通 （五）控制好时间，一节课短小精悍，控制在45分钟-60分钟。如果时间拖沓，会影响小孩子的兴趣。另外切记上课开始的时候以玩游戏为主，不要涉及其他，否则孩子会觉得枯燥，从而容易失去对围棋的兴趣，家长也觉得无趣和单调。 |
.png)
